Tema 3:  The kitchen

The Kitchen

Se realizó la actividad de Mimarte en acto cultura con toda la primaria de la sede Aranzazu

Tema 5:  Signos de Ortografía

La Coma

La coma nos indica que tenemos que pararnos  un poco al leer.

Se utiliza principalmente para separar las palabras de una serie. Delante de la última palabra de la serie ponemos y en lugar de coma.

Actividad

1- Coloca la coma en el lugar donde debe corresponde

• Luisa  María  Federico salieron a caminar y llevaron gaseosas  pasteles  galletas  dulces

• Mi mamá hizo un sanduche tenía tomate  lechuga  jamón  queso  salsas.

• En el colegio tengo muchas materias como inglés  matemáticas  ciencias  español  religión  física  geometría  sociales  tecnología.

2- Realiza la ficha entregada por la docente

Tema 2:  La Comunidad

Actividad

Respondo las preguntas de la película Home:

1. ¿Como se llaman los protagonistas?
2. ¿De qué planetan eran los extraterrestres?
3. ¿Qué hicieron los Boov cuando llegaron a la tierra?
4. ¿Qué aprendió Oh de Tip la niña humana?
5. ¿Qué hacian siempre los Boov ante los enemigos?
6. Al final de la película, ¿qué sucede? ¿Aprenden o no a vivir comunidad?
7. Escribe 3 valores que te dejó la película para vivir en comunidad.
8. Realiza el dibujo de lo qué mas te gusto

Tema: Proyecto Prevención de la Drogadicción

Feria de las Emociones

Tema 4:  Mi Cuidado Personal

Cuidado Personal

Para estar sanos es importante tener unos hábitos adecuados en alimentación, aseo, descanso, y realizar ejercicio.

Actividad

Realiza la ficha entregada, recorta las imágenes y pégalas en tu cuaderno de tareas, escribe al frente de cada imagen de que manera esta cuidado el cuerpo cada personaje.

Luego realiza la sopa de letras

Se leyó en clase el siguiente cuento y luego se hicieron preguntas de este en forma oral.

Tarea

Leo un cuento puede ser uno de los que se te comparten en esta página o uno que tengas en casa, luego le inventó 5 preguntas con sus respuestas. Realizo el dibujo.

Tema 6 :  Signos de Puntuación

 El punto

Recuerda que se escribe punto ( . ) al final de una oración.

Hay tres tipos de puntos:

• Punto seguido: Se usa para separar oraciones en un mismo párrafo.
• Punto y aparte: Se usa para separar dos párrafos distintos.
• Punto final: Se usa para cerrar un escrito.

Actividad

1. Encierra los puntos que encuentras en este escrito teniendo en cuenta la clave:

Azul ---> Punto y seguido

Verde ----> Punto aparte

Rojo ----> Punto final

La camisa roja me queda pequeña. Parece que estoy más grande. Se la deje en la cama a mi mamá, para que encuentre a alguien que se la pueda regalar.

El lunes voy para la casa de mi primo Daniel que esta de cumpleaños. Mi mamá me consiguió una camisa roja nueva. Ella sabía lo mucho que ese color me gusta.

2. Escribe el punto donde corresponda:

En la salida que tuvimos fuimos a un bello parque Allí habían muchos pájaros y árboles Mi papá nos lleva a caminar y encontramos un lago Era hermoso y cristalino, además tenía dos patos  Luego mi mamá nos dio sándwiches que nos hizo  Tenían jamón, tomate y mucho queso Luego tomamos fotos para el recuerdo En el regreso, nos quedamos dormidos por el cansancio.

Tema:  Evaluación Parcial Ciencias 

 Actividad

Evaluación parcial de ciencias sobre las temáticas trabajadas de los sistemas del cuerpo humano.

Tema 4:  Características de la comunidad

 Actividad

Continuamos observando la película de Home ya que en la clase anterior no pudimos terminarla.

Tema 3: La Familia

 La Vida en Familia

Todos disfrutamos cuando nos reunimos en familia. 

En la familia se realizan varias actividades y celebraciones especiales: los cumpleaños, la navidad. En las reuniones familiares todos compartimos y nos divertimos.

Algunas actividades que hacemos son:

• Ir a cine
• Ir a misa
• Salir jugar
• Visitar los abuelos

Actividad

Dibuja dos actividades que te guste realizar con tu familia y escribe porque.

Tema 2: Sistemas del cuerpo humano

El sistema circulatorio

El sistema circulatorio es el encargado de transportar por medio de la sangre, el oxígeno y los nutrientes hacia las células y recoger de ellas los desechos.

Esta formado por:

1. El corazón
2. La sangre
3. Las arterias
4. Las venas

Actividad

Observa los siguientes vídeos y luego elabora las fichas entregadas por la docente

Tarea

Próximo jueves 19 de mayo evaluación de los sistemas del cuerpo humano.

Tema 5: Diminutivo y Aumentativo

¿Qué es Diminutivo y qué es aumentativo?

Diminutivo:

Son las palabras que indican un menor tamaño. Se forman añadiendo los sufijos: -illo/ -illa, -ito/ -ita a otra palabra.

Ejemplo: carrito, sillita, mercadillo.

Aumentativo:

Son las palabras que indican un mayor tamaño. Se forman añadiendo los sufijos: -azo/-aza, -on/-ona, -ote/-ota a otra palabra.

Ejemplo: grandulon, pelotazo, tablerote, casota

Actividad

1. Completa el cuadro:

2. Rodea:

Azul: Aumentativo

Rojo: Diminutivo

Coronita      cabezota     bolsita    camioncito     lupota      carota     pantoloncito

caminito     lapicillo      hombrecillo    maletota      mercadote     pajarote

avecita     taxicito     mesota        cuadernito          puertota          arbolito

Tema 2: Sistemas del cuerpo humano

El sistema respiratorio

El sistema respiratorio es el encargado de llevar el oxígeno a cada una de las partes del cuerpo humano mediante la respiración. 

Los órganos del sistema respiratorio son:

a. Vías respiratorias: nariz, faringe, laringe, traquea y bronquios.

b. Pulmones

Actividad

Entrega de Informe Parcial Segundo Período

Tema: Los artefactos

Clasificación de los Artefactos

Todos los artefactos que produce la tecnología son llamados Objetos Tecnológicos.

Los artefactos Tecnológicos se pueden clasificar en:  

Simples: Son las herramientas de una o dos piezas. Ejemplo: peine, tijeras, pala

Complejos: Son los aparatos o máquinas y están conformados por varias piezas. Dentro de ellas se producen actividades mecánicas o eléctricas. Ejemplo: microondas, ventilador, nevera.

Actividad

Clasifica los siguientes artefactos en simples o complejos

Tarea

Recorta y pega 2 artefactos simples y 2 artefactos complejos, escribe la función de cada uno.

  Tema: Relaciones de Orden

Ordenar y comparar números de 4 cifras

Para establecer relaciones de orden con números de 4 cifras,  comparamos primero las unidades de mil, es mayor el número que tenga más unidades de mil; si estas son iguales, se comparan las centenas, es mayor el número que tenga más centenas. Si estás son iguales, continuamos con las decenas, es mayor quien tenga el mayor número de decenas. Finalmente si las decenas son iguales, se comparan las unidades y es mayor el número que tengan más unidades. 

Actividad

1. Completo con el número anterior y siguiente

Anterior                     Siguiente 

_______      2.595       _______

_______      3.684       _______

_______      2.152       _______

_______      3.191       _______

_______      4.219       _______

                Siguiente       Siguiente

8.200     _______           _______

3.415     _______           _______

8.297     _______           _______

1.249     _______           _______

7.533     _______           _______

2. Escribo el  mayor que ( > ), menor que (< ) o igual, según corresponda:

• 1.321 _____ 2.493
• 6.739 _____7.253
• 3.585 _____3.585
• 5.400 _____2.999
• 2.939 _____4.635
• 3.691 _____3.691
• 4.000_____2.595
• 6.905_____6.910
• 1.653_____1.648

3. Ordena de menor a mayor cada grupo de números:

2.549 - 5.784 - 1.200

3.950 - 9.230 - 2539

6.936 - 1.519 - 2.535 - 3.975

Tema: María

Cualidades de María

La Virgen María fue una mujer de grandes virtudes y le dejo bellas enseñanzas a las madres, ya que su amor por su hijo fue su mayor fortaleza y la ayudo a afrontar muchas dificultades.

Escribamos algunas cualidades que posee a partir de su nombre:

Tema 4:  Clases de Oraciones

Actividad

1. Escribe al frente de cada oración si es:

Afirmativa - Interrogativa - Exclamativa - Negativa

• La luna no salió anoche -->
• ¿Cómo te llamas tú? -->
• ¡Mira que hermoso! -->
• ¿Tienes un lápiz azul? -->
• Lucas me trajo su cuaderno -->
• Hoy no va a llover -->
• ¡Mi mamá es hermosa! -->
• ¿Ese es el carro de Juan? -->
• Mi hermano me ayuda mucho -->
• Carlos no trajo la cartuchera -->

2. Convierte cada oración afirmativa a interrogativa y negativa, observa el ejemplo:

• Luisa se comió la fresa

Interrogativa: ¿Luisa se comió la fresa?

Negativa: Luisa no se comió la fresa

• El perro salió a correr

Interrogativa:

Negativa:

• Mi carro se daño

Interrogativa:

Negativa:

• La abuela esta de cumpleaños

Interrogativa:

Negativa:

• En mi casa tengo la camisa

Interrogativa:

Negativa:

Tema: Evaluación Parcial

Actividad

Se realizó la evaluación parcial de números de 4 cifras.

Tema 4:  Características de la comunidad

 Actividad

Observar la película "Home" y luego responde.

Tema 1:  Clothing

Activity

Make crossword clothing (Realiza el crucigrama de las prendas de vestir)

Realización regalo Día de las Madres por parte de los estudiantes.

Tema 4:  La Oración

La oración y sus partes

La oración es un conjunto de palabras que forman frases con sentido.

Las oraciones comienzan siempre con mayúscula inicial y acaban en punto.

Una oración se divide en dos partes que son: sujeto y predicado.

• Sujeto: Es la persona, animal o cosa de quien se dice algo o que realiza la acción.
• Predicado: Es lo que se dice del sujeto.

Ejemplo:

El gato toma la leche.

Sujeto: El gato

Predicado: toma la leche

Actividad

1. Señala el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones:

• Margarita salió a caminar al parque.
• El perro salta muy alto.
• Mi hermana tiene un carro.
• La laguna esta azul.
• Claudia es muy alegre.
• Mis hermanos se fueron al parque.
• Laura y Camilo escribieron una carta.
• El cuaderno es grande y bonito.

2. Escribe un sujeto para cada predicado

• _________________ busca a su perro.
• _________________ llego temprano.
• _________________ vuela por el cielo.
• _________________ es blanca y hermosa.
• _________________ sabe muy rico.

3. Escribe el predicado para cada oración:

• La tortuga ___________________________
• Mi escuela __________________________
• Ese niño _____________________________
• Mi papá y mi mamá ___________________________
• La casa de mi abuela ___________________________

Tarea

Inventa 10 oraciones y señala en ellas el sujeto y el predicado de cada una.

Tema 3:  La Alimentación

Pirámide Alimenticia

La pirámide de alimentos nos indica que alimentos se deben incluir en nuestra alimentación, en que cantidad y teniendo en cuenta un orden de importancia.

Actividad

Recorta y pega en el lugar que corresponde cada elemento de la pirámide de alimentos. Escribe luego los nombres.

Elaboración de la tarjeta del día de la madre

Tema 3:  Manejo Mouse y Teclado

Actividad

Práctica de teclado y manejo de mouse por medio de juegos interactivos

Tema 3:  La familia

Actividad

Completa las siguientes oraciones:

1. Es el primer grupo al que pertenecemos y esta unido por el amor, el respeto y el parentesco _______________

2. La hermana de tu mamá es ______________

3. Los hijos de los mismos padres son _________________

4. Los hijos de tus tíos son _______________

5. Los padres de tu mamá son _____________

6. La mamá de mi papá es________________

7. Los hermanos de tus papás son _______________

8. Las personas que hacen parte de tu familia son tus _________________

9. En la familia existen reglas o acuerdos para vivir en armonia. Estas se llama __________________________

10. Cada familia es especial y unica, pero todas están unidas por el _________

Realiza el crucigrama a partir de las respuestas anteriores

Tema 4:  La alimentación

Actividad

Recorta o dibuja 15 alimentos, escribe el nombre de dichos alimentos

Tarea

Teniendo en cuenta las imágenes anteriores responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuántos animales de origen vegetal hay?

2. ¿Cuántos animales de origen animal hay?

3. ¿Cuántos animales de origen minerales hay?

4. ¿Por qué es importante que nos alimentemos bien?

5. Dibuja: 2 alimentos energéticos, 2 alimentos constructores y 2 alimentos protectores.

Tema 4:  La oración

La Oración y sus partes

La oración es un conjunto de palabras ordenadas que forman frases con sentido.

Las oraciones comienzan siempre con mayúscula inicial y acaban en punto.

Una oración se divide en dos partes que son: sujeto y predicado 

Sujeto:  Es la persona, animal o cosa de quien se dice algo o que realiza la acción.  

Predicado: Es lo qué se dice del sujeto. 

Ejemplo:

El gato toma la leche

Sujeto: El Gato

Predicado: toma la leche

Actividad

1. Señala el sujeto y predicado de las siguientes oraciones:

• Margarita salió a caminar.
• El perro salta muy alto.
• Mi hermano tiene un carro.
• La laguna esta azul.
• Claudia es muy alegre.
• Mis hermanos se fueron al parque.
• Laura y Camilo escribieron una carta.
• El cuaderno es grande y bonito

2. Escribe un sujeto para cada predicado:

• ______________ busca a su perro Bobby.
• _____________ llegó temprano a clases.
• ____________ vuelan por el cielo.
• ____________  es blanca y muy hermosa.
• ____________  esta muy rico.

3. Escribe el predicado de las siguientes oraciones:

• La tortuga _______________________________
• Mi escuela _______________________________
• Ese niño _________________________________
• Mi papá y mi mamá ___________________________
• La casa de mi abuela _____________________________

Tarea

1. Escribe 10 oraciones y señala en ellas el sujeto y predicado.

2. El martes tendremos evaluación de la narración, el cuento y la fábula. 

Tema 2:  Sistemas del cuerpo humano

El sistema Digestivo 

La digestión es el proceso por el cual los alimentos se descomponen en sus nutrientes.

El aparato digestivo se encarga de descomponer los alimentos  y conseguir sus nutrientes. Tiene forma de tubo, comienza en la boca y termina en el ano. Algunos de sus órganos son:

• La boca
• La glándula salival
• El esófago
• El estomago
• El hígado
• El páncreas
• Los intestinos grueso y delgado
• Recto y ano

Actividad

Ubica los nombres de la partes del sistema digestivo en la ficha entregada.

Tarea

1. Realiza la ficha entregada donde debes escribir el proceso digestivo.

2. Para el lunes traer revistas o folletos con los alimentos en sus imagenes traer tijeras y colbón. 

Tema 1:  Figuras planas

Actividad

Recorta y pega las siguiente figuras debe señalarles los vértices y escribir la cantidad de lados

• Triangulo
• Rectángulo
• Cuadrado 
• Circulo

Se realizó la preparación de la actividad de talentos que se presentará el día de mañana viernes.

Tema 2:  Historia de los artefactos

Actividad

Observa la información y luego busca los siguientes dibujos para realizar el antes y después (antiguo y moderno) de cada artefacto.

• Teléfono
• Televisor
• Computador
• Carro
• Radio
• Reloj

Tema 4:  Descomposición numérica

Descomposición de números de 4 cifras

Un números de cuatro cifras puede descomponerse en: unidades de mil (UM), centenas (c), decenas (d) y unidades (u).

4.539     se descompone              4.000 + 500 + 30 + 9

                                                            4UM +  5C + 3D + 9U

Actividad

1. Descompongo los siguientes números:

• 3.536 =
• 4.690 =
• 7.468 =
• 3.169 =
• 2.530 =
• 456 =
• 3.800 = 
• 6.537 =
• 2,190 =
• 785 =

2. Escribo el número que se forma:

• 3.000 + 600 + 20 + 0 =
• 5.000 + 400 + 10 + 5 =
• 4.000 + 300 + 0 + 8 =
• 7.000 + 700 + 40 + 0  =
• 9.000 + 0 + 80 + 0 =
• 1.000 + 200 + 0 + 0 =

3. Escribe el valor que tiene la cifra señalada:

3.430 à

4.567 à

6.709 à

5.895 à

4.438 à

3.240 à

9.453 à

4.340 à

5.600 à

7.201 à

Se preparó la canción "La cumbia del Monstruo" para la actividad de talentos del día viernes.

Tema 4:  La Fábula

La Fábula

La fabula es un relato generalmente corto y ficticio donde los personajes generalmente son animales a los que se les dan características humanas.

Su principal propósito es dejar una enseñanza o moraleja la cual va escrita al final del texto. Una moraleja es una lección que se saca de la lectura.

Actividad

1. Escribe la moraleja o enseñanza que te dejó cada una de las fábulas que escuchaste:

• El ratón y el león
• Rin, rin renacuajo
• La liebre y la tortuga

2. Realiza la ficha entregada por la docente, recuerda escribir la fábula en el cuaderno.

Tema :  Números de 4 Cifras

Actividad

Realiza la siguiente evaluación teniendo en cuenta el valor posicional de cada número

Tema 3:  Mi ciudad

Medellín

Medellín es la capital del departamento de Antioquia. Su temperatura es de 24°C y esta ubicado a 1.475 metros sobre el nivel del mar; cuenta con una extensión  de 105 kilómetros cuadrados.

Es conocida como la ciudad de la eterna primavera y es la segunda más poblada de Colombia, tiene aproximadamente 2.463.322 habitantes.

Tarea

Recorta o dibuja 5 elementos significativos o lugares de Medellín. 

Tema 2:  Mi árbol genealógico

Actividad

Exposición de los cuadros genealógicos que cada se tenía de tarea.

Tema 2:  Los sistemas del cuerpo humano

El esqueleto y los huesos

El esqueleto es un conjunto de huesos  (tiene 206) que sostiene nuestro cuerpo y protege algunos órganos. El esqueleto le da forma a nuestro cuerpo y le permite  caminar, correr, saltar, trepar y otras.

Algunos huesos de nuestro cuerpo son:

• Cráneo
• Mandíbula
• Columna vertebral
• Costillas
• Clavícula
• Esternón
• Húmero
• Fémur
• Rótula
• Peroné

La columna vertebral está formada por 20 vertebras y está ubicada en la espalda, nos permite mantener el cuerpo erguido y gracias a ella podemos doblar nuestro cuerpo hacia delante, hacia atrás y hacia los lados.

Los huesos no son iguales. Hay huesos largos como el fémur, otros cortos como los de los dedos. Hay huesos planos como la pelvis y huesos redondos como la rotula.

Actividad

Observa el vídeo sobre el esqueleto y los huesos, con la información aprendida realiza las fichas entregadas.